Сегодня во всем мире говорят о детях, ведь 1 июня — Международный день защиты детей. 

1 июня — это не только начало счастливой поры школьных каникул, веселых игр, новых открытий и впечатлений, но и напоминание нам, взрослым, об огромной ответственности за наших детей, за их будущее.

Впервые празднование детского дня было учреждено Конгрессом международной демократической федерации женщин в 1949 и было назначено на 1 июня 1950 года, в тот раз его отметили в 51 стране мира. Эту инициативу поддержали в ООН и организация приняла активное участие в обеспечении безопасного будущего юного поколения. В 1959 году странам мира была предложена Декларация прав ребенка, а в 1989 году ООН ознакомила государства с Конвенцией о правах ребенка.

Этот праздник не только не теряет своей актуальности, но и обращает внимание на проблемы детей, особенно тех, кто живет в неполных или неблагополучных семьях, а то и вовсе без родителей. (далее…)

Круглый стол пройдет в священный месяц Рамадан, чтобы объединить усилия органов государственной власти, общественных организаций и активных граждан по воссоединению матерей и детей, которых разлучили в чеченских семьях после развода. Организаторы круглого стола Уполномоченный по правам ребенка в Чеченской Республике, общественная организация «Женщины за развитие». Модератором мероприятия выступит директор АНО «Женщины за развитие Либкан Базаева. Программа круглого стола (далее…)

Поздравляем мусульман и всех людей мира с началом Священного месяца Рамадан, времени мира и прощения друг друга, времени чистой любви и дружбы между людьми, очищения душ и обращения к Аллаху. Пусть Всевышний оберегает нас и дарует ответ на наши молитвы, обращенные к Нему! Желаем всем доверия друг к другу, благополучия в семье, крепкой дружбы и мира во всем мире.

Проект «Счастье жить. Коррекция психотравмирующей семейной среды проживания подростков с учетом этнических особенностей и исламских традиций» реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов в декабре 2018 года.
24 апреля 2018 года была проведена фокус-группа.
Работа в фокус–группе состояла из двух частей: 1. Участие детей в работе по выявлению их потребностей и предпочтений в процессе обучения и коммуникации с педагогами и родителями. 2. Участники семинара получили знания по основам социального проектирования

В рамках 1-й части было проведено анкетирование с участием детей по выявлению их потребностей и предпочтений в процессе обучения и коммуникации с педагогами и родителями. В анкетировании приняло участие 15 учеников. Группа была смешанной, преимущественно состояла из девочек. Были определены 4 основных актуальных направлений для исследования:
• Взаимоотношения педагог-ученик
• Влияние родителей на формирование личности школьника
• Влияние деятельности школьного психолога на формирование личности школьника
• Влияние системы образования на формирование личности школьника.
Далее участники фокус –группы ответили на вопросы анкеты-опросника для исследования возможных вариантов решения проблем, включающая в себя 20 вопросов открытой формы в 4-х модулях.
1 модуль включает диагностику влияния системы образования на формирование личности школьника.
2 модуль включает диагностику взаимоотношений педагог-ученик.
3 модуль включает диагностику влияния деятельности школьного психолога на формирование личности школьника.
4 модуль включает диагностику влияния родителей на формирование личности школьника.
27 апреля 2018 года в зале Министерства образования и науки состоялся семинар с педагогами, психологами, родителями
На основании полученных данных по работе в экспериментальных группах и в результате работы в фокус-группе была предложена программа семинара, которая включила в себя информационно-аналитическую и практическую деятельность в интерактивной форме.
В работе семинара приняли участие 43 человека: представители министерства образования и науки ЧР, школьные педагоги-психологи, учителя, родители и представитель Уполномоченного по правам ребенка в ЧР.

Работа проведена в просветительской форме, общей дискуссии, диалога и практической работы в малых группах. Участники семинара были разделены на 4 малые группы, которые разработали основные предложения для Программы по следующим модулям:
1 модуль включил диагностику влияния системы образования на формирование личности школьника.
2 модуль включил диагностику взаимоотношений педагог-ученик.
3 модуль включил диагностику влияния деятельности школьного психолога на формирование личности школьника.
4 модуль включил диагностику влияния родителей на формирование личности школьника.

В итоге по всем модулям участники сделали свои предложения, составлен перечень предложений по каждому модулю. Каждая группа сделала презентацию своих предложений. Ход презентации каждой группы был записан на аудио. Основные предложения заключались в следующем: вести просветительскую деятельность родителей в рамках школы, развивать в обществе культуру обращения к психологу родителей и детей, включая диагностику влияния системы образования на формирование личности школьника; акцентировать внимание учителей на чувствах сопереживания ученику, учитывать психологические особенности учащихся, его ментальность и религиозные чувства; более интенсивно работать в рамках адаптационного периода -заводить с первого класса и вести индивидуальные паспорта психологического здоровья учащихся в целях коррекции и сохранения психического здоровья ребенка.; организовывать совместную деятельность родителей с детьми в форме труда и отдыха, и так далее.

Впоследствии эти материалы будут положены в основу окончательной версии Программы по улучшению психического здоровья детей и подростков с учетом этнических особенностей и исламских традиций.

Проект «Счастье жить» реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов

Отчет о встрече расширенной рабочей группы

из числа педагогов, психологов и родителей для обсуждения программы психологической помощи ребенку в рамках школьного обучения.

Тема: «Доступ к качественной психологической помощи в сельских школах».

Дата проведения: 18 апреля 2018 года в 10.00 часов.

Место: в здании Министерства образования и науки ЧР по адресу: г. Грозный,

ул. им. академика Миллионщикова, 67А.

Организаторы: Министерство образования и науки ЧР, Уполномоченный по правам ребенка в ЧР, АНО «Женщины за развитие»

Модератор: директор АНО «Женщины за развитие»  Базаева Л.Б.

Участники: члены рабочей группы и СМИ Чеченской Республики. Всего 115 человек.

Вопросы на обсуждение:

1. Доступ к качественной психологической помощи в сельских школах. «Дорожная карта» оказания психологической помощи детям и подросткам на территории Чеченской Республики
2. Эмпирический опыт чеченского этноса в воспитании и образовании детей в современном мире.
3. Дискуссия. Подведение итогов.

(далее…)

АНО «Женщины за развитие» приглашает НКО Чеченской республики на Круглый стол с темой: «Информационно-методическое обеспечение деятельности НКО».

 На Круглом столе  будут обсуждаться вопросы, связанные с доступом НКО к  нормативно-правовым документам, роли и возможностям Ресурсных центров по обеспечению деятельности НКО, социальным  партнерством и взаимосвязями со всеми общественными организациями и государственными структурами, особенностями  взаимодействия со СМИ и органами власти. Данное мероприятие проводится  в рамках проекта «Межрегиональный ресурсный центр НКО», созданного на  базе Кабардино-Балкарской общественной организации поддержки инвалидов .

Реализация проекта осуществляется на территории семи субъектов Северо-Кавказского федерального округа (далее — СКФО): Карачаево-Черкесской Республики (КЧР), Ставропольского края (СК), Республики Северная Осетия – Алания (РСО), Республики Ингушетия (РИ), Чеченской Республики (ЧР), Республики Дагестан (РД) и Кабардино-Балкарской Республики (КБР).

Круглый стол пройдет в помещении АНО «Женщины за развитие» 23 апреля в 11-00.

Проект «Счастье жить. Коррекция психотравмирующей семейной среды проживания подростков с учетом этнических особенностей и исламских традиций»   реализуется  с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов в декабре 2017 года

На территории Чеченской Республики находится 470 школ, из которых примерно только 60%  укомплектованы школьными психологами, которые оказывают необходимую психологическую помощь детям и проводят профилактические мероприятия. (далее…)

На базе Кабардино-Балкарской общественной организации поддержки инвалидов с 2017 открыт Межрегиональный ресурсный центр НКО.

Реализация проекта осуществляется на территории семи субъектов Северо-Кавказского федерального округа (далее — СКФО): Карачаево-Черкесской Республики (КЧР), Ставропольского края (СК), Республики Северная Осетия – Алания (РСО), Республики Ингушетия (РИ), Чеченской Республики (ЧР), Республики Дагестан (РД) и Кабардино-Балкарской Республики (КБР).

На базе ресурсного центра работает консалтинговая служба в трех форматах предоставления консультационных услуг: консультирование по телефону, по интернет-каналам связи (электронная почта, видеоконференцсвязь и др.), личный прием специалистов, что обеспечивает возможность удаленного предоставления консультационных услуг. (далее…)

Тема: «Обеспечение роста потенциала и налаживание связей между НКО в Чечне и на Северном Кавказе в вопросе психического здоровья женщин и работе с травмой».

Модератор: директор АНО «Женщины за развитие» — Базаева Либкан

Участники: представители НКО Северного Кавказа, а также родительских комитетов школ республики, преподаватели, журналисты и блогеры. (далее…)

Круглый стол прошел 21.02 2018 года, его организаторами были АНО «Женщины за развитие», Уполномоченный по правам ребенка в ЧР и информационно-аналитическое агентство «Объектив».

Повестка

1. Процесс возвращения женщин и детей из Сирии.
2. Социально-правовая и психологическая реабилитация возращенных из Сирии женщин и детей.
3. Дискуссия. Подведение итогов.

(далее…)